Мы все родом из детства и проблемы с освоением новой социально значимой информации у нас более-менее одинаковые. Эти проблемы – результат деятельности современной системы образования и воспитания подрастающих поколений. Анализ проблем донесения информации КОБ «Мёртвая вода» показывает, что до тех пор, пока в психике индивида не будут преодолены проблемы, порождаемые традиционно сложившейся системой образования – эффективность освоения очень низка. Поэтому проблемы, порождаемые традиционно сложившейся системой образования: подробнее...
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 5576
В воскресенье, 14 октября 2012 года в 11:00 (по Киеву) состоялась вторая встреча из цикла «Прозренье» в 2012 году, в здании «Русского культурного центра» по адресу: г.Симферополь, ул.Фрунзе, 8. 2-й этаж, «Большая гостиная» (посмотреть на карте).
Темы встречи:
1. Культурология
2. Текущий момент
Желательно до встречи ознакомиться с материалами (второй год обучения): О «продвинутых» либо не очень «продвинутых» гуру, эзотерике и мистике в жизни общества; Сводная таблица религиозных культов.
На тимспик сервере starcow.no-ip.org будет организована онлайн трансляция звукового потока со встречи.
Подробнее: Вторая встреча из цикла «Прозренье» в 2012 году 2012.10.14
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 9948
В воскресенье, 30 сентября 2012 года в 11:00 (по Киеву) состоялась первая встреча из цикла «Прозренье» в 2012 году, в здании «Русского культурного центра» по адресу: г.Симферополь, ул.Фрунзе, 8. 2-й этаж, «Большая гостиная» (посмотреть на карте).
Темы встречи:
1. Фрагменты реально случившегося прошлого либо что скрывает исторический миф?
2. Текущий момент
На тимспик сервере starcow.no-ip.org будет организована онлайн трансляция звукового потока со встречи.
Цели встречи:
- дать представление о планете Земля, о возрасте, происхождении Земли и Вселенной;
- понять роль человека и его место в биосфере планеты Земля;
- дать представление об истории Человечества и на какие вопросы должна давать ответы её величество ИСТОРИЯ.
Оглавление
Книги, рефераты, статьи:
1) Модель образования планет В.С.Сафронова и глобальная эволюция Земли
2) Книга «Загадка сфинкса, или Хранитель бытия» Хэнкок Грэм, Бьювел Роберт 2012г.
3) «Тайна вентиляционных шахт». Исследования 2002-го года
4) «Доказательства технологий геополимерного бетона в древности»
5) «Сказки о подлинности нашей истории» Алексей Кунгуров
6) «Расшифровка тайны священного календаря майя с помощью кругов на полях»
7) «Загадочная звезда Египта и календарь»
Видео фильмы:
1) "Воспоминание о будущем", Эрих фон Дэникен 1970г.
2) «Тайны происхождения человека»
3) «Поиск Следов Техногенных Цивилизаций»
4) «Была ли ядерная война до нашей эры? Индийский след (2011)»
5) «Запретные темы истории – Загадки Древнего Египта. Тайны семи пирамид»
6) «Запретные темы истории – Перу и Боливия задолго до инков»
8) «Плато Наска – то, что от нас скрывали…»
9) «Пирамиды – то, что от нас скрывают»
10) Вопросы на перекрёстке миров
11) Большой обман "Древнего Египта". Игорь Давиденко
12) Искажение истории, как способ управления сознанием. Алексей Кунгуров
13) Факты Корана – Гармония во Вселенной
Подробнее: Первая встреча из цикла «Прозренье» в 2012 году 2012.09.30
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 7177
Оглавление
1. Почему необходимо заниматься самообразованием?
2. Что требуется от участников в течении учебного года
3. Где искать единомышленников процесса самообразования?
О среде сторонников КОБ, педагогов, множестве маргиналов
4. Как найти время для самообразования?
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 6720
Оглавление
Современная система обучения в нашем обществе
1. Алгоритм выстраивания целей для процесса самообразования
2. Алгоритм преодоления фактора инертности и неточности мышления в построении образных представлений
3. Алгоритм преодоления фактора нарушения причинно-следственных связей и принципа постепенности
4. Алгоритмы преодоления фактора неадекватности изучаемого материала по вопросам решаемой задачи:
4.2 Алгоритм поиска и прояснения в тексте пропущенного или искажённо понятого ключевого по смыслу слова
4.3 Алгоритм прояснения смысла предложения и текста в целом
5. Модель структуры психики личности
6. Некоторые аспекты физиологии человека
Тест на применение знаний (информации) в жизни
Материя преобразуется по мере развития
Подробнее: Рекомендации по управлению процессом самообразования
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 4009
Я уважаю людей, которые точно знают, чего хотят.
Большая часть бед во всём мире происходит от того,
что люди недостаточно точно понимают свои цели.
Начиная возводить здание,
они тратят на фундамент слишком мало усилий,
чтобы могла выстоять башня.
И.В.Гёте
Обучение без оплаты, по окончанию выдаётся сертификат установленного образца.
Предварительная встреча состоялась 16 сентября 2012 года в 11:00 (по Киеву) в здании «Русского культурного центра» по адресу: г.Симферополь, ул.Фрунзе, 8. 2-й этаж, «Большая гостиная» (посмотреть на карте).
Цель подготовки: оказать помощь людям в решении конкретных проблем, которые породила традиционно сложившаяся система образования, а именно:
Подробнее: Объявляется набор в школу подготовки адекватных людей «Прозренье»
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 9844
Отчёт о встрече сторонников КОБ в Евпатории 11-17 августа 2012 года
Фактическое расписание состоявшихся занятий:
Список участников встречи, видеопротокол этого дня...
Подробнее: 11.08.2012 – заезд, знакомство, оглашение проблематики и регламента работы
- Информация о материале
- Категория: Генератор синхронизации самообразования
- Просмотров: 13777
Оглавление
1.1 Накачка эгрегора сторонников и соратников КОБ «Мёртвая вода»
1.2 Изменение в обществе отношения к информации КОБ «Мёртвая вода»
1.3 Изменение численности соратников КОБ «Мёртвая вода» в обществе
Что для этого необходимо сделать?
Есть ли необходимость создавать структуру и какую, для организации процесса обучения?
Время переходить к концептуальной деятельности
2. Задача №2 – Обсудить и выбрать режим работы генератора синхронизации на 2012/2013 учебный год
3. Задача №3 – Обсудить информационное обеспечение работы генератора синхронизации
Подробнее: 12.08.2012 – вхождение в рабочее настроение, оглашение и обсуждение задач